随着新课程改革的深入践行,对高中数学教学的有效性提出更高的要求,因此教师的课堂教学方案、策略也需要不断更新、不断优化。在实际的课堂教学中,善用情境导入、创造探究活动在很大程度上帮助学生深化对知识的理解,同时让其在有效教学的引导之下养成良好的数学思维习惯,提高数学素养。