核心素养下的小学英语课堂有效设疑例析

作者：陈洪珠

来源：中小学教学研究, 2020, (05): 39-42.

• 小学英语
• 核心素养
• 有效设疑

无论是教师针对文本内容理解的引导性设疑,还是学生自主探究性的设疑,对培养学生英语学科核心素养都有着至关重要的作用。英语课堂上,教师若能在各个教学环节中有效设疑、引导学生设疑,有针对性地对学生的综合语言运用能力进行训练,将有助于调动学生的学习主动性,有效激发学生无限的学习潜能。