语文课堂中的儿童哲学与德育：理论与实践的共生

作者：余洁

来源：上海教育, 2021, (06): 68-71.

<正>基于和多所小学长年的儿童课程合作实践研宄,沃丁伯格的著作《小孩童的大观念》一书可以说做到了理论与实践的真正共生,既深入浅出地介绍了儿童哲学课程的开发框架与系统,又提供了大量的案例,称得上是一本实用的课程用户手册。