美术与信息技术的课程融合——基于电脑绘画教学的尝试

作者：吴芸芳

来源：师道, 2020, (11): 55-56.

<正>信息技术和美术是小学生非常喜爱的两门课程,通过电脑绘画教学模式将二者融合起来,不仅可以充分调动学生的学习积极性,而且实现了两门课程的优势互补。基于此,本文从学习兴趣、基础学习、简笔画学习三个方面探讨如何实现有效的课程整合,以期为实际的课程融合或课程教学提供指导。一、课程融合概述所谓的课程融合是指将有着内在联系的不同学科合并为一门学科。而在实际的教学中,课程融合有着更加广泛的含义。