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摘要
德国“双元制”大学实施的是学校和企业联合培养学生的本科层次职业教育,这种学习模式把经济领域的、国家承认的某种职业培训和与专业对应的本科教育相结合,以增强学员的实践能力和理论水平。德国“双元制”大学校企双主体育人、根据经济需求设置专业和课程、以理论和实践相结合的原则开展教学活动等特点,为我国本科层次职业教育人才培养提供了可资借鉴的经验。
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德国“双元制”大学实施的是学校和企业联合培养学生的本科层次职业教育,这种学习模式把经济领域的、国家承认的某种职业培训和与专业对应的本科教育相结合,以增强学员的实践能力和理论水平。德国“双元制”大学校企双主体育人、根据经济需求设置专业和课程、以理论和实践相结合的原则开展教学活动等特点,为我国本科层次职业教育人才培养提供了可资借鉴的经验。
