拼图式融合法:以语篇创生提升英语核心素养

作者：张吴琴

来源：课程教学研究, 2022, (05): 49-55.

• 核心素养
• 拼图式融合法
• 语篇创生
• 策略

语言的学习与思维能力的培养有着密不可分的联系。语言篇章的形成有助于培养综合语言运用能力,促进学生思维能力的发展。英语课程承担着培养学生基本语言素养和发展学生思维能力的任务。本文探究了“拼图式融合法”在各类课型中的实践,以期解决小学英语教材中语篇欠缺、语言思维不连贯等问题,提升学生的英语核心素养。