提升学生习作素养的三把秘钥

作者：林承武; 施彩琳

来源：新教师, 2021, (04): 65-66.

<正>叶圣陶先生特别强调,学生的学习能否成功,取决于方法是否合适。学生习作素养的提升,也要通过合适的途径、有效的方法才能实现。在习作指导过程中,教师只有引导学生不断积累素材,掌握习作基本方法,激发学生的习作兴趣,才能使学生有话可写,