基于地理实践力培养的“南极村”野外考察活动

作者：侯志坚

来源：地理教育, 2018, (01): 50-52.

• 野外考察
• 南极村
• 地理实践力

地理野外考察是培养学生地理实践力的重要手段和途径。本文以广东省徐闻县角尾"南极村"野外考察活动为例,探讨地理野外考察活动设计,特别是野外考察活动课程方案和活动评价量表设计,分享本次考察活动的部分成果,发现开展野外考察活动面临的实际问题并提出应对措施。