学生心理信息采集规范及其践行策略思考

作者：胡东平; 庹智勇; 罗家刚; 曹蓉; 薛芸芸

来源：中国社会医学杂志, 2012, 29(02): 95-97.

DOI：10.3969/j.issn.1673-5625.2012.02.009

• 学生
• 心理信息
• 采集规范
• 工作路径
• 心理健康

学生心理信息采集行为需要规范。从学生心理信息采集者、采集量表、采集时间、伦理原则、法律责任、信息建档管理、调查结果发布等相关领域开展规范研究,提出践行策略,旨在规范学生心理信息采集行为,提高信息效度,为促进学生心理健康教育提供借鉴和指南。

• 单位
  三峡大学; 宜昌市第三人民医院