小学科学微课制作中的“六要”——以教科版三年级下册为例

作者：金伟平

来源：教学月刊小学版(综合), 2020, (06): 34-36.

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微课已然成为当下小学科学线上教学的主要形式,也成为线下教学重要的辅助形式。教师在制作微课时必须关注"六要":知识呈现要保证准确性、情境选择要具有生活性、演示操作要突出指导性、实践探索要体现渐进性、知识梳理要讲究逻辑性、作业讲评要关注应用性。根据这样的要求制作的小学科学微课,才能让学生在快乐学习中提升科学素养。