摘要

本文以工业机器人就业岗位为导向,结合工业机器人技术专业的培养能力与目标,深入挖掘《工业机器人编程实训》课程中蕴含的工匠精神、职业素养以及安全操作等课程思政元素,为课程思政融入专业教学提供借鉴。