实验复习通常的方法是对之前做过的学生实验逐个复习,这种做法与学生的需求并不匹配.立足学生视角进行实验复习设计,就是要关注学生的易错点、易混点和难点,将相近的实验"打通",按照实验目的、实验原理、实验器材、实验步骤、数据处理和注意事项等维度组织复习,既发挥学生主体性,又提高实验复习效率.
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