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摘要
本研究运用文献计量可视化软件CiteSpace梳理并分析20年来我国以幼儿园教师自主学习为主题的研究成果,通过对高频关键词的中心性和频次的分析发现,关于我国幼儿园教师自主学习研究的热点领域集中在幼儿园教师自主学习的现状与对策、幼儿园教师职后培训与自主学习、幼儿园教师学习共同体、农村幼儿园教师的自主学习等方面,而对幼儿园教师自主学习的理论探讨、现实分析、经验总结和实践探索等系列研究均有待研究者深入挖掘。
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单位郑州幼儿师范高等专科学校
