摘要

数学是一门起源于生活又应用于生活的学科,与我们的日常生活息息相关,将数学学习与生活相结合,培养小学生运用数学知识解决生活问题是当前素质教育和新课标对小学生的核心要求之一,同时,将生活元素与小学数学教学相融合也符合小学生的年龄和认知特点。基于此,近年来教育者逐渐开始重视和研究小学数学教学生活化的途径和方法,对小学数学教学来说,融入生活元素,使数学教学富有生活情趣,对提高数学教学质量、挖掘小学生数学潜力具有重要意义。