常微分方程课程是数学与应用数学师范专业的一门专业基础课,它在师范生培养中具有非常重要的作用.基于师范专业认证标准,本文从课程教学目标、教学方法与学生学习能力提升等方面提出了关于常微分方程课程教学模式改革的策略.首先,分析目前存在的问题,从学科素养与学会反思角度给出教学目标.其次,分别给出教学模式与教学法改革具体可行方案.最后,指导学生掌握学习方法与达成的学习成果预期.
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