初中德育情境教学法的应用

作者：刘永国

来源：学周刊, 2019, (25): 99.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.25.091

• 初中
• 德育教学
• 情境创设

在初中德育教学过程中,加强创造性联想,引导思维导向,可以有效地利用教学时间,从而提高教学的时效性与高效率,也能够引领学生获得更多的学习体验,提高学生的德育水平,帮助学生形成正确的价值观念,将立德树人的教育任务落实到教学实处。