化学教学中创设教学情境的策略探讨

作者：周益群

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2019, (01): 108.

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创设教学情境是设计教学过程的重要内容之一。在化学课堂教学中,教师应根据学生已有的认知结构和思维层次,根据教学目的,创设出某种认知情境和情感的氛围,适时提出学生熟知但又一时解释不了的问题,造成学生认知冲突,从而激发学生思维和情感,驱动学生的学习动机,使之进入特定的学习状态。