“双师型”教师队伍建设是高职院校提高人才培养质量的重要保证。本文结合高职院校“双师型”教师队伍建设的政策背景，从师资来源、实践能力薄弱、资格再认定管理、培训激励机制等方面指出教师队伍建设过程中存在的问题，提出“双师型”教师队伍建设应通过拓宽人才引进渠道、完善教师激励机制、健全教师培养体系等措施来完善和加强。
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