提升中小学道德与法治课堂教学有效性的策略

作者：李小平

来源：新课程(下), 2019, (08): 166.

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中小学生除了语文、数学、英语等基础课程的学习之外,还需认真学习道德与法治课程,因此,教师应帮助学生树立起正确的世界观、人生观和价值观,从而提高综合素质,成为国家需要的人才。随着新课程改革的不断深入和对道德与法治课程的重视,对中小学教师提出了更高的要求。这就需要教师转变教学理念,营造轻松愉快的学习氛围,从学生学习实际出发,改进教学方法,从而提高道德与法治课的教学效率。提出了几点关于提升中小学生道德与法治课堂教学有效性的策略,与道德与法治课程的教学工作者商榷。