CBL与PBL结合教学法在妇产科临床教学中的应用效果

作者：唐桂艳

来源：现代医学与健康研究电子杂志, 2018, 2(10): 188-189.

• CBL与PBL结合教学法
• 妇产科
• 临床教学
• 应用效果

目的探讨CBL与PBL结合教学法在妇产科临床教学中的应用效果。方法研究对象是从2017年10月至11月入我院妇产科见习的临床医学本科学生中随机性抽取的72例,其中36例设为常规组,采用常规教学方法,另外36例设为观察组,采用CBL与PBL结合教学法。之后分析教学效果。结果观察组优良率为94.44%,明显高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 CBL与PBL结合教学法在妇产科临床教学中的应用效果显著,可推广应用。

• 单位
  桂林医学院附属医院; 广西科技大学