浅析高职学生的特点及管理对策

作者：徐晓军

来源：吉林教育, 2011, (05): 12.

• 高职学生
• 专业人才培养方案
• 心理健康教育
• 高职学校
• “两课”
• 管理对策

<正>一、学生特点1.高职学生生理、心理特点。(1)存在较为严重的自卑心理。高中三年,目标就是考上理想的大学,而最终结果是考上了高职学校,由于学校层次低,使高职学生感到自卑,对未来缺乏自信心。(2)具有身心发展矛盾性的特点。高职学生寻找自我说,心理矛盾多,看问题片面,规划意识差。生活中独立意识强但生活自理能

• 单位
  沙洲职业工学院