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摘要
<正>针对《自动控制原理》课程在系统建模、控制设计、性能分析环节存在的问题，引入Boost变换器典型案例进行课程教学改革，通过推导非最小相位系统、构建先进控制算法、开展综合性能分析等方式，强化了课程教学的实效性，提升了学生的工程实践能力。《自动控制原理》是自动化、电气工程及其自动化等工科专业的核心必修课程，该课程从工程系统的抽象数学模型出发，介绍自动控制技术的基本原理和控制系统分析与设计的基本方法，具有综合系统性强、涉及知识面广的特点，教学难度很大。根据历年来的学情反馈，学生对该课程的学习始终存在一定问题。因此，依托江苏大学控制科学与工程、电气工程博士点及博士后流动站的科研平台，对该课程进行教学改革已迫在眉睫。
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