随着教育改革的不断深化,为提高学生在学习过程中的实践能力,越来越多的高校邀请企业优秀工作者进高校进行兼职教学。该文以内蒙古民族地区高校企业兼职教师为样本,在基于兼职教师基本教学能力、专业教学能力调研基础上,梳理了目前内蒙古民族地区高校企业兼职教师教学能力建设中主要存在的共性问题,并从管理、规划、评价体系等方面提出对策建议。
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