“阳光体育”视角下小学体育创新游戏课程研究

作者：李少娟; 殷利; 苏玲

来源：当代体育科技, 2019, 9(03): 150-151.

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2019.03.150

• “阳光体育”
• 趣味
• 体育游戏

在小学体育教学课程当中引入体育游戏,不仅仅能够提高学生体育运动主观能动性,营造愉悦的上课氛围,同时还能够帮助体育老师丰富教学内容,提高教学的质量。因此,在阳光体育背景下,老师要注重体育课程的趣味性,将体育游戏融入到教学体系当中,打造高效的小学体育课堂。本文从阳光体育视角下,探讨了小学特色体育游戏课程的创新,其目的在于提高体育课堂上课效率,打造快乐阳光的体育课堂,促进小学生身心全面发展。