音乐文化是人类发展历程中的一个重要组成部分。合唱是其中最为古老的一种形式。随着社会经济的不断发展,人们的精神追求越来越高,合唱在素质教育中发挥的作用也逐渐被人们所认可。本文以童声合唱训练为研究对象,就开放式的教育理念引入到童声合唱训练中的方法进行探索,将研究的基点与归属真正放到教育主体的发展上,从认识到实践,切实提高童声合唱的训练质量,真正通过童声合唱训练让孩子们获得身心的健康发展。
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