摘要

高中物理教学中,指导学生解题需要运用一定的直觉思维,直觉思维指的是不利用详细的逻辑推理,也不对演绎过程进行分析,从而达到似乎正确但是还是试验性的说明、推理性的结论思想过程,其属于创造性的第一步.