“翻转课堂”:高职院校大学英语阅读教学创新探索——以《实用英语综合教程1》Stay Safe Online为例

作者：佟双

来源：科教文汇(上旬刊), 2018, (26): 172-173.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhb.2018.09.076

• 翻转课堂
• 英语阅读教学
• 教学案例

翻转课堂作为高等教育改革的一部分,引发了教师角色、课程模式和管理模式等的一系列变革,受到了教育界的广泛关注。本文通过分析翻转课堂的概念、特点与优势,引入具体教学案例,提出在高职大学英语阅读教学中应用翻转课堂教学模式的必要性和实践性。

• 单位
  川北幼儿师范高等专科学校