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摘要
"地理综合思维能力"是地理学科核心素养体系中重要的组成部分。教师要在地理课堂上培养学生这一关键的素质能力,就要将核心素养教育渗透进来,并强化地理课堂中的思维训练教学活动,让学生能在地理学习过程中有目的地提高地理综合思维能力。对此,高中地理教师可将思维导图教学法引进地理教学中,让学生学会依托思维导图学习工具对地理知识进行有效梳理,并发挥一定的思维能力,从不同角度对地理学习过程中遇到的问题进行思考,以达到强化地理综合思维能力的教学效果。
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单位甘肃省靖远县第一中学
