目的分析将循证医学联合模拟教学法应用于内科教学查房中的效果。方法本次研究所选择的医学专业本科生共120名,研究时间段为2018年1月至2018年12月,将这些学生分为对照组和研究组,对照组接受传统内科教师带教的教学方法,研究组则接受循证医学联合模拟教学法,比较两组学生教学情况。结果在基本理论、病例处理、基本操作这三个方面,研究组得分均高于对照组,P<0.05。结论在进行内科教学查房时可采取循证医学联合模拟教学法,其教学效果十分显著。
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