高职院校新教师工匠精神培养是职业教育高质量发展的关键支撑，是新时代学生成长成才的现实要求，是高职新教师职业发展的重要保障。然而，部分高职院校新教师存在工匠精神认识不到位、发扬不够、学习贯彻不深入的问题。基于此，文章作者提出高职院校应积极搭建平台、营造良好环境，高职院校新教师可以从校园、岗位、比赛、企业锻炼、社会服务等方面着手，继承和弘扬工匠精神。
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