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摘要
基于现有研究基础和城市发展诉求初步构建在蓉本科高校服务成都经济社会发展成效的多指标评价体系，采用主成分分析方法得出发展水平、科教引领、协同培养、创业孵化、成果转化5个公共因子，对28所在蓉本科高校的统计数据进行分析，发现：综合得分排名大致体现了社会层面认可的高校基本水平，但也存在明显的或高或低的个案；大部分高校的服务成效较低，且基本都存在成果转化和与政府协同不足等弱项；各高校在创业孵化、发展水平等方面差异明显。基于综合排名、公因子得分和二级指标得分，采用聚类分析方法将在蓉本科高校分为6类，发现呈现出较明显的层次差异和类别特征。为提高高校服务地方经济社会发展的成效，建议：政府淡化行政管辖边界，进一步强化引导高校服务地方的政策举措；高校强化服务地方意识，面向地方重点发展产业需求调整优化学科专业；政企校深化协同创新机制，构建新型政校、校企、校校共建共享平台；出台人才吸引措施和相关配套办法；建立和完善政府主导、分层分类的评价办法，形成高校服务地方、地方支持高校的良好生态。
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单位成都市教育局; 成都工业学院
