近些年,随着新课程改革政策的推广与普及,人们固有的传统教学观念也得到了空前的解放。各个学科除了在知识教学方面的功用外,更多的育人价值也被挖掘和利用了起来,尤其以体育课堂的教学最为具有代表性。本文以小学阶段的体育课堂为依托对象,重点论述了通过拓展体育课堂内容,以达到促进小学生身心健康发展的目标。
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