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摘要
针对高校有机化学教学存在以教师讲授为主、师生互动较少、学生参与度不高、教学效果差等问题，将线下教育便于交流沟通、监督学生学习、掌握课堂动态和实时掌握教学效果等优点，与线上教学无空间的限制、便于布置作业、批改作业，反馈学情等优点相结合，同时发挥两种教学方式的优点弥补彼此的不足。通过有机化学课程教学全过程的设计和实施，将理论、实操教学和信息技术手段相结合，以任务驱动教学法激发学生的主观能动性，用平台资源帮助学生拓宽学习的时间和空间，充分发挥线上和线下教学的优势，实现以学生为主体、寓教于学、兴趣引导，让学生想学、知道为什么学、学什么、怎么学，打造高校有机化学金课。
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单位洛阳师范学院; 化学化工学院
