中职院校电工电子专业课程体系十分复杂,但大致可以分成理论教学和实践教学两部分内容,在具体教学中这二者可以说是密不可分的。然而在实际工作中可以发现,很大一部分中职院校电工电子专业课程都偏重于理论教学忽略了实践教学,这并不利于学生综合素养的提升。首先简单介绍了目前中职电工电子教学中存在的问题,而后对优化教材结构与内容、调整教学策略和方法、加强师生互动、利用多媒体进行教学等理实一体化的中职电工电子教学策略进行分析。
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