摘要

本文基于文秋芳教授创建的"产出导向法"的教学理论,以《英语写作手册》第五章议论文写作部分为例,从"驱动-促成-评价"三个环节进行教学设计,以期探索这一教学理论的实践路径和有效的评估方式。

  • 单位
    郑州工商学院