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摘要
开展课程思政是实现“立德树人”根本任务与目标的重要途径,对高校工商管理类专业课程来说，价值塑造功能尤为关键。遵循深化课程思政设计——深化课程思政实践——深化课程思政评价这一路径进行整合性分析，从课程、教师与学校等层面分析深化课程思政建设的具体策略，包括制定建设目标与建设计划、优化专业课程内容、提炼专业课程特色、改进专业课程教学、提升教师课程思政意愿和能力、针对学生专业知识与思想素质、教师专业技能与职业素质以及学校层面管理机制等方面进行评价等，以期为高校工商管理类专业课程思政建设提供一定的思路借鉴。
