浅谈“积分制”在小学高年级班级管理的实践研究

作者：许阳阳

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2019, (15): 114.

• 积分制
• 小学高年级
• 班级管理
• 实践研究

班级是学校的基本单位,是学生每天学习生活的重要场所。因此,一个和融向上,和谐互助的班集体对学生的发展是大有裨益的。而小学高年级学段的学生正处于思维模式转变和性格形成的关键时期,因此建立一个良好的班级体刻不容缓。但小学高年级学段的学生思想已经有了较大的变化,传统的班级管理手段急需转变。因此"积分制"不失为一个全新的手段。