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摘要
初中数学教学应该摆脱小学阶段的限制,因为小学阶段是帮助学生打基础的阶段,所以教师更加关注学生对基础知识的掌握,强调学生的基础素养能力,但是初中阶段,教师必须从基础知识的掌握进行进一步的提升,强调对学生思维能力的培养,因为初中教学起到一个承上启下的作用,初中教学需要对小学阶段学生学习到的知识进行总结和整体内化,同时又要为高中阶段的学习打下基础,而高中阶段对学生的要求就是有比较强的思维能力,所以,高中数学教学要求学生用自己的逻辑思维能力来解决问题,所以初中数学教学就必须强调对学生数学思维能力的培养,帮助学生更好地构建自己的知识体系.
