试析新高考背景下高中生自我领导力的培育策略

作者：蔡小雄; 俞昕

来源：教师教育论坛, 2020, 33(10): 58-60.

• 新高考
• 自我领导力
• 规划力
• 决断力
• 实践力

新高考改革的重心是赋予学生更多的选择权,而能正确做出选择和规划正是学生自我领导力的体现。结合已有研究和新高考改革实际,高中生的自我领导力可以划分为自我规划力、自我决断力和自我实践力。浙江省杭州高级中学通过特色机制培育自我规划力、特色课程提升自我决断力、网课学习助推自我实践力,有效提升了高中生的自我领导力,促进了学生的全面发展。