给学生一双隐形的翅膀——由三道高考真题引发的点滴感悟

作者：李银秀

来源：教学考试, 2019, (32): 71-73.

<正>得益于参加《教学考试》杂志社的审题与在线研讨等教研工作,引发我对高考真题的深入研究。通过研究不断提升对教材和新课程标准的理解,洞察学生的困惑,补充有关理论,运用证据推理以及模型认知,不拘泥于常规思维,运用特殊的数学方法,化解试题的难度,巧妙突破电解质溶液中学习的几个难点,从而提升学生的深度理解能力、证据推理与模型认知素养、质疑能力。本文是基于三道高考真题的研究引发的点滴感悟。