《上海市初中信息科技学科教学基本要求(试验本)》对信息科技学科核心能力等方面提出了全新的要求,这将使新时期信息科技课程的教学实施发生变化。因此,对新旧学科教学基本要求进行对比分析,在此基础上,从教学目标、教学过程、教学评价三个角度,对课改中信息科技课程的教学实施变化给出具体建议,以期为信息科技课程的教学提供一些思路。
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