国学启蒙教育三部曲:浸润 内化 发展——浅谈我校国学启蒙教育的一点思考

作者：杨宝华; 胡红艳

来源：小学教学研究, 2018, (30): 59-61.

• 浸润
• 内化
• 发展

党的十八大以来,各级党委和政府更加主动地推动中华优秀传统文化的传承与发展。在《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》中指出:"中华优秀传统文化积淀着多样、珍贵的精神财富,有着独一无二的理念、智慧、气度、神韵,增添了中华民族内心深处的自信和自豪。"我校作为一所以"国学启蒙"为特色的学校,在课程与国学的融合方面进行了一些探索。