斯金纳强化理论指导下程序教育模式在血液透析患者导管相关性感染管理中的应用

作者：郑丽珍; 吴清洁

来源：全科医学临床与教育, 2019, 17(06): 568-570.

DOI：10.13558/j.cnki.issn1672-3686.2019.06.030

<正>目前,血液透析治疗多使用带隧道带涤纶套导管,导管相关性感染是其常见并发症。健康教育可减少置管相关并发症[1]。但患者疾病认知程度不一,传统健康教育缺乏针对性,效果有限。斯金纳强化理论[2]以学习的强化原则为基础,可兼顾不同接受能力的患者进行教学。程序教育[3]运用护理程序实施健康教育活动,可制定最适宜的教学计划和目标。故本次研究尝试应用斯金纳强化理论指导下程序教育模式,探讨对血液透析患者导管相关性感染管理的影响,现报道如下。1资料与方法

• 单位
  温州市中心医院