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摘要
“金课”“互联网+教育”、课程思政等新时代背景下的教育理念对高等教育教学提出了更高的要求。财政学作为一门涉及多学科领域的综合性课程，在经管类专业人才培养中发挥着重要作用，但当前财政学课程教学过程中存在教学形式传统单调、信息技术应用不强、课堂氛围不够活跃、课程思政缺乏深度等问题。该文在分析研究基础上，提出财政学课程应通过加强实例案例教学、增加视频动画内容、运用在线工具互动、建设有效课程思政等路径提升教学质量。
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单位洛阳理工学院
