阅读是小学生学习语文的重要途径,古人言"书读百遍,其义自见",可见阅读的重要性。而在小学语文教学课堂中,往往因为学生不认真阅读或是教师阅读教学方法不当等原因,严重影响了学生的阅读学习效果。教师应以提升学生阅读效果为目标,积极探究提升小学语文阅读教学有效性的教学策略,推动学生在小学语文阅读课堂的学习和发展。
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