体育游戏用于孤独症儿童小组教学的实践研究

作者：黎霞芳; 周晨龙; 王芬

来源：体育视野, 2021, (21): 25-27.

• 体育游戏
• 孤独症儿童
• 小组教学

文章以体育游戏为干预手段,以小组教学为组织形式,对20名孤独症儿童进行为期12周的康复干预,并通过CBLB量表和TGMD-3量表评估干预前后孤独症儿童的社会能力和问题行为的变化情况。结果显示,干预后实验组儿童社会能力有显著改善(P<0.05),问题行为有非常显著的改善(P<0.01),物体操控类技能和移动类技能也有非常显著改善(P<0.01)。文章认为,将体育游戏应用于孤独症儿童小组教学,对于改善孤独症儿童的社会能力、问题行为、物体操控类技能和移动技能都具有明显的积极效果。

• 单位
  江西师范大学