幼儿时期是人的启蒙时期,也是塑造人格、养成道德观念的重要时期,因此,在学前教育中渗透德育,潜移默化地影响和熏陶幼儿的行为、思想很有必要。幼儿教育具有特殊性,纯粹的说理教育往往会让幼儿疑惑甚至反感。因此我们可以利用环境来进行幼儿教育的熏陶,促进幼儿的健康成长。