信息技术的发展使混合式教学逐渐成为国内高校教学改革的重要手段。混合教学模式成功的关键因素之一就是教师要有与之统一的教学信念。通过对西部某地方高校32位大学英语教师调查发现，虽然教师教学信念符合现代外语教学的发展趋势，但这些信念在教学中并未得到有效实现；同时，教师教学信念系统中仍然存在互不协调的问题。因此，西部地方院校和教师都应重塑信念，不断改进混合式教学过程和效果。
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