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摘要
为了对高校体育社团的教育生态意义进行分析和探索,找寻其内在的生态意义,本文运用了文献资料法等多种研究方法,对高校体育社团展开了深入的研究。通过一系列的研究,我们发现,高校体育社团的产生与发展是一种学校内外多种要素互相影响而得出的产物,对于高校体育课程的开展和培养学生的兴趣爱好都有着积极的作用和影响。此外,体育社团的建立也是高校体育课程与社会时代背景相适应的自我完善,是维护教育生态平衡发展的一种常用手段,在教育改革的大背景下,应该重视体育社团的地位和教学辅助作用。
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为了对高校体育社团的教育生态意义进行分析和探索,找寻其内在的生态意义,本文运用了文献资料法等多种研究方法,对高校体育社团展开了深入的研究。通过一系列的研究,我们发现,高校体育社团的产生与发展是一种学校内外多种要素互相影响而得出的产物,对于高校体育课程的开展和培养学生的兴趣爱好都有着积极的作用和影响。此外,体育社团的建立也是高校体育课程与社会时代背景相适应的自我完善,是维护教育生态平衡发展的一种常用手段,在教育改革的大背景下,应该重视体育社团的地位和教学辅助作用。
