高校用红色文化资源育人要高扬学生的主体性，把握身体感觉的全面体验、内在情感的深深触动、心灵意识的真实变化等基本规律，采取看、听、读、访、讲、研、写、论、唱、演等恰当形式，创设学科、课程、实践、工作等保障体系，从而达到铸魂育人的目的。
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